11 МАЯ, понедельник

 ЧЕЛОВЕК И МИР

ТЕМА: Органы слуха, обоняния, осязания,  вкуса

а) если возникли вопросы, посмотри видео предыдущего урока за 4 мая;
б) открой учебник на с.132 - 135 и прочитай текст;
в) попробуй ответить на вопросы на с.135;
г) выполни задание Жми сюда!     Жми сюда!

 Д.з.132 - 135, подготовить 5 пословиц про здоровье.

 МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Письменное деление трехзначного числа на однозначное число с остатком

а) посмотри видео:

б) открой учебник на с. 112 и посмотри как разделили 527 на 3
 в) реши задание № 1, с. 112
 г) задание №2 реши письменно, расписывая каждое действие внизу:

д) повтори единицы массы и выполни задание № 3, с.112
е) выполни задание: ЖМИ сюда!

 е) на с. 113 реши задачи №4, № 6;

Д.з. с. 113, № 1,2

БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА

ТЭМА: Барыс Сачанка "Хлеб"

а) звярні ўвагу на словы:

борзда — хутка;

неахайна — неакуратна;

капаніца — прылада для працы на агародзе;

пракаўтнуў — праглынуў;

абрус — кавалак тканіны, якой засцілаюць стол;

спакуса — тое, што выклікае неадольнае жаданне;

мроіўся — бачыўся, уяўляўся ў думках, сніўся;

схамянуцца — раптам успомніць аб чым-небудзь.

б) прачытай апавяданне: 

в) адкажы на пытанні:

— Калі адбываліся падзеі, апісаныя ў апавяданні?

— Што прынесла маці?

— Чаму так разглядалі акрайчык хлеба?

— Чаму маці так прыйшлося падзяліць маленькі кусочак хлеба?

— Чаму яна не адламала сабе хлеба?

— Як вы думаеце, што адчувала маці?

— Чаму хлопчык з'еў хлеб? Ці можна яго асудзіць?

— Як аднесліся да гэтага ўчынку брат, маці?

— Чаму дарослыя не дакаралі малога?

— Чаму хлопчык вырас, але тое, што ён з'еў хлеб брата хвалюе яго ўсё жыццё?

Д.з. с.86 - 89, выразнае чытанне